재수생이 뭐 글을 남기는 것 자체가 사치이긴 하지만, 짚고 넘어겠다 싶어서 글을 썼습니다.

1) 어디까지 줄어들텐가...

대한민국 수험생이 60만이라 가정했을때, 문과가 40만명, 이과가 20만명이라 볼 수 있습니다. 제가 나이가 어려서 잘은 모르겠다만, 국민일보 기사를 참조하니, 2000년만 하더라도 문과학급이 이과학급보다 많았던 고교가 40%에 불과했다고 하더군요.

지금은 문과학급이 많은 학교가 65%라 합니다. 그리고 점점 이과생의 수는 나날이 줄어가고 있습니다.


2) 비극의 시작, '수리영역 가/나형' - (1)

7차 수능이 2005학년도 부터 시작이 되었으니, 잘 모르시는 분들도 계시겠지만, 현재는 실직적인 문/이과 구분이 없어진 상태입니다. 즉, 수리 가형(수1, 수2, 미/적분)을 선택해도 사회탐구를 응시할 수 있고(물론 이런 학생은 거의 없겠지만요), 수리 나형(수1)을 선택해도 과학탐구를 응시할 수가 있지요.

가장 상식적인 선에선 수리 가형과 과학탐구를 조합하는 것이 맞는 이치이고, 수리 나형과 사회탐구를 조합하는 것이 맞습니다. 그러나, 현실은 어떨까요?

얼마전 제가 다니는 재수학원에서 준 자료를 보니, 7차 교육과정 첫해인 2005학년도만 하더라도, 이과생(과학탐구 응시자)의 수리 가형 선택 비율이 높았습니다. 그러나 시간이 지나면서, 가형에서 낮은 점수를 받느니 나형에서 고득점을 하는게 낫다라는 생각이 많아짐에 따라, 이과내에서도 수리 나형을 선택하는 학생이 매우 많아지고 있습니다.

2007년 입시까지만 하더라도 흔히들 말하는 SKY를 비롯해서, 서강대, 한양대, 성균관대, 건국대, 인하대 등의 상위 대학들만 수리 가형을 필수로 반영하였고, 동국대, 서울 시립대,숭실대, 광운대, 단국대 등 다른 서울의 중하위권 대학 이하의 대학들은 수리 나형도 입학이 가능했습니다.

그럼 생각해보시지요. 수리 가형 상위들은 어차피 의치약계열과 위에서 말씀드린 상위권 대학으로 빠집니다. 그렇다면, 어차피 서울 중하위권을 생각한다면 시간 투자가 많고, 문제가 확실히 어려운 수리 가형에서 어중간한 점수를 받자니, 수리 나형에서(이과생들은 대부분 자신있어 합니다), 확실한 고득점을 맞는 것이 더욱더 유리하게 된 것이지요.

앞으로는 대학들이 어떻게 반영할지는 모르겠습니다만, 작년과 비슷할 경우, 나형 응시자의 수는 더욱더 늘어날 것입니다.

즉, '미적분'도 배우지 않은 채 공대나 자연대에 입학하는 학생들이 태반이 될 것이라는 이야기이지요.

현재 수리 가형 선택자의 수는 약 10만, 그것도 수학 좀 한다는 학생들이 모인 이 집단에서 좋은 등급을 맞는 다는 것, 학생들에겐 여간 부담스러운 일이 아니죠.


2) 비극의 시작, '수리영역 가/나형' - (2)

2005년 이후 이후로 수리 영역의 표준점수 만점은 재작년까지 '나형' 선택자가 높았습니다.

표준 점수라는 것은, 쉽게 설명해서 하위권이 많으면 높아집니다. 즉, 남들이 다 못했는데, 자신이 시험을 잘봤다면 높은 점수를 주는 것이지요.

그럼 수리 나형 응시자의 구성인원을 봅시다. 대부분이 문과생이고, 이들중 상위대학을 목표로 하는 학생들을 제외하곤, '수포'학생들이 꽤나 많습니다. 게다가 예체능계열 학생들도 수리 나형을 응시하게 때문에, 흔히들 '바닥'의 학생수는 정말 많지요.

그 뿐만이 아니라 이과에서도 대부분 수학에 자신 없는 학생들이 주로 수리 나형을 응시합니다. 물론 이과 학생들은 대부분 나형으로 이동시 등급이 꽤나 상승합니다. 그러나 이과에서도 '수포'자가 없는 것은 아니지요. 따라서 수리 나형의 바닥층은 더욱 탄탄해 집니다.

이때, 문제가 발생합니다. 수리 가/나형 반영하는 대학을 지원했을때, '나형'선택 학생들이 절대적으로 유리하게 된것이죠. 높은 표준점수때문에...수리 가/나형 반영 대학들은 또 대부분 사/과탐도 반영하기 때문에, 본인이 원하는 이름의 대학을 가기 위한 문과생들도 공대에 입학하는 사태도 발생합니다(이과 계열 대학의 등급이 좀더 낮기 때문이지요).

가형을 응시하는 학생들이 줄줄이 낙방하게 되는 것이지요.

이걸 해소하기 위해 작년 수능은 나형의 난이도를 대폭 하락시켰고, 가형은 다소 어렵게 유지했습니다. 범위가 적은 시험의 난이도는 줄어든 반면, 범위가 많은 시험의 난이도가 다소 어렵게 된 결과가 된 것이지요.

물론 표준 점수는 가형 선택자들이 나형 선택자들보다 높았으나, 어차피 가형의 상위권 학생들은 '가형' 반영 대학에서만 경쟁을 하기때문에, 중하위권 대학에선 나형 선택자가 절대적으로 유리하게 된 것은 변함이 없었습니다.

만약 수리 나형의 난이도가 지금처럼 쉬운 방향으로 출제된다면, 과연 가형 응시자가 앞으로 어떻게 될지가 참으로 궁금하군요.


(4) 과학탐구 선택제 - 등급제 콤보

과학에서 가장 어려운 과목을 꼽자면 대다수의 학생들이 물리를 꼽지요. 그리고 이공계에서 가장 기초가 되는 과목도 물리라고 합니다.

7차 교육과정 이후, 물리2 기피 현상은 정말 장난이 아닙니다. 공부하기도 어려울 뿐더러, 흔히들 말하는 '물리 천재'들이 위에서 내려올 생각을 안하기 때문에, 좋은 등급을 받기조차 어렵기 때문이지요.

그러나 등급제가 도입되었습니다. 이제는 물리를 선택했을 시, 좋은 표준점수를 받는 것(어렵기 때문에) 조차 기대할 수 없게 되었지요. 그렇기 때문에, 아마 학생들은 흔히들 점수따기 쉬운 과목으로 대거 이동할 것입니다. 어렵게 공부해봤자, '표준점수'라는 보상자체가 아예 사라졌기 때문이지요.

물리1, 물리2 아마 기피 제 1과목이 될 가능성이 농후해졌지요. 현재도 물리2는 매우 희귀한 과목 중 하나입니다. 쉽게 말해서 시중에 '교재'조차 구하기 힘든 과목이 되었습니다.

(5) 마지막으로....

뭐,,이런글을 써봤자 재수하는 저의 현재가 더 나아지는 것도 아니고, 그렇다고 점수 몇점 더 오르는 것도 아니지요.

그런데 항상 신문을 보면 '이공계 위기'라면서 기사를 안 다룬 적이 없습니다. 그러나 정부 관계자들이 딱 한가지만 아셨음 합니다.

'이공계의 붕괴는, 이미 고교 교실에서 뿌리깊게 진행되고 있다'라고 말이지요