요즘 뉴스를 보다보면 1~20대의 나이에서 참으로 역사에 대한 기본적 지식이 부족하다는 생각이 듭니다.

저 역시 역사를 제대로 본 적은 없구요. (눈시BBbr님 짱짱맨?!)

그리고 항상 이런 논의에서 나오는 말은 국사의 필수과목화입니다.

그러나 국사의 만만찮은 양과 수능이라는 것이 현재 사회에서 가지는 특별한 위치를 생각한다면 이 역시 엄청난 반발이 예상되기에 쉽사리 할 수 있는 방법은 아니죠.

그런데 문득 그런 생각이 들었습니다.

국사를 필수과목화 하자. 단 P/F 로

생각은 간단합니다.

국사를 수능에 넣습니다. 60점을 기준으로 P/F 만 구분될 뿐 등급은 나오지 않습니다.
단 난이도는 매우 쉽습니다.

예를 들면 임진왜란이 일어난 년도는? 이라던가 다음 중 시대흐름에 맞게 이어진 국가 순서를 고르시오 등등 말이죠.

여기서 의문이 하나 생기실 수 있습니다. 그럼 기존 선택과목 ‘국사’는 어디로 가느냐?
과학과목은 1,2가 나뉘어져 있듯이 국사는 ‘국사 심화’로 바꾸는 겁니다. 기존 선택과목으로서의 위치는 그대로 유지할 수 있습니다.

이 방법의 장점은

1. 수능에 큰 부담을 주지 않습니다.
 물론 분명 공부하는데 있어 양이 늘어나기는 하지만 엄청나게 쉽게 출제되기 때문에 기존에 말해오던 필수과목화보다는 부담이 적습니다.
 또한 굳이 학원을 다녀야 할 난이도가 아니기 때문에 학원이 성행하지는 않지 않을까 생각합니다.

2. 아주 ‘상식’ 수준의 역사 지식은 가지게 됩니다.
 등급이나 표준점수가 아닌 P/F이기 때문에 문제를 그다지 어렵게 낼 필요가 없고 중요하다는 것만을 내면 됩니다.
 그러므로 모의고사 등에서 몇 번 풀다보면 기본적인 역사 지식은 알게 될 겁니다.

3. 장점이라고 말하기는 그렇지만 의외로 ‘국사 심화’를 선택하는 학생이 늘 수 있습니다.
 일단 기본적인 상식을 갖추는 것 자체가 어느 정도 국사를 공부한 것이니 기존 국사를 공부해야 하는 부담보다는 약간 부담이 줄어들 것이니까요.

 
단점은 이렇습니다.

1. 정말 기본적인 지식만을 가지게 됩니다.
  단순 암기로 통과할 수 있는 P/F이기 때문에 역사사건에 대한 고찰이나 정확한 지식을 기대하기엔 무리가 있습니다.

2. 어찌됐건 수능에 과목이 늘어나는 것은 늘어나는 것이므로 수험생에겐 부담인 것은 사실입니다.

제가 그냥 생각한 정도로는 딱 이 정도입니다. 제 아이디어이다 보니 정확히 단점을 떠올리지 못하는 것이 치명적이네요.

PGR 여러분들의 생각은 어떠신가요?

PS. 가장 좋은 방법은 중학교 때 3년간 P/F 방식으로 문제를 출제하는 것이라고 생각합니다만 개인적으로 중학교 때까지는 아이들이 조금 더 자유롭게 놀아도 되지 않을까 하는 마음이 커서 수능으로 옮겼습니다.